2.網(wǎng)友KLFRT評(píng)價(jià):哥哥的那首歌在那時(shí)上小學(xué)的我心里留下了不可磨滅的影子。當(dāng)時(shí),雖然身為小學(xué)生的我應(yīng)該沒看懂劇情(_ _|||),但是,那首我至今沒搞清楚名稱,只記得旋律的歌,一直在我腦海里~~
3.網(wǎng)友ADKPH評(píng)價(jià):充滿了各種或可學(xué)習(xí)或可借鑒的視覺技巧,也難避免地使用青澀的敘事手段,但GVS對(duì)主題和情緒表現(xiàn)出強(qiáng)烈又精準(zhǔn)的控制與釋放,三個(gè)男孩“非表演”特質(zhì)的流動(dòng)性,不經(jīng)意間亦流露出卡薩維茨夾雜王家衛(wèi)的痕跡。
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